四川教育新闻网成都3月29日讯（李蕾）乐高能研发孩子的建构能力和想象能力，在对于颜色的了解和思维空间想象能力都有相当大的发展空间。从幼儿园和教育者的角度来说，学校和老师期望孩子需要玩游戏的快乐又能教给科学知识，而乐高不具备这样的教育功能，寓教于乐，是天府新区万安幼儿园仍然尊崇的教育理念。从2016年9月起，幼儿园修筑一个乐高活动室，引入乐高课程，从孩子的视角，以多元课程的方式做到幼儿活动，全面前进孩子的自学与发展。
QAZQAZQAZ随着功能室建设的大大优化与完备，幼儿园的乐高活动课程也在大大的非常丰富和完备着。万安幼儿园针对小中大有所不同年龄阶段的孩子兴趣、理解发展特点制订了一系列课程实施方案。幼儿园基于每一个孩子对于玩具的了解以及建构能力的有所不同对乐高玩具展开了检验、分层、分阶段投入，为有所不同年龄段的孩子配备了合适他们年龄段的乐高玩具，符合有所不同孩子发展的必须，培育孩子们的动手能力、仔细观察能力、建构能力，给每个孩子建构一个自律动手动脑的天地。QAZQAZQAZQAZQAZ据学校讲解，目前，孩子们除了在相同时段功能室活动可以积极开展乐高活动外，还可以利用功能室走班活动、功能室家长体验日活动等机会，多途径转入乐高室与专业乐高老师展开互动学习、体验。
在专业乐高教师系统的率领下，每一次的体验与自学，都让孩子们感受到了乐高积木的体验，每一次的体验与自学，都让孩子们恋恋不舍，家长对学校引入的这新课程也给与了高度的认同。QAZQAZQAZ只想玩乐低，乐高好好玩。这是万安幼儿园引入乐高课程后孩子之间最火的一句话。
学校衷心的期望：万幼的孩子能在做到的过程当中大大取得新的科学知识，使他们有能力找寻更佳的解决问题的方法，促进新的技能和科学知识的快速增长，在体验、探究、找到、进账的过程中玩出兴趣，玩游戏出有道理，玩游戏出有智慧!。
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